Amosando publicacións coa etiqueta XERAL. Amosar todas as publicacións
Amosando publicacións coa etiqueta XERAL. Amosar todas as publicacións

martes, 9 de xuño de 2026

CONTIDOS DAS PROBAS DE RECUPERACIóN DE XUÑO

PARA O ALUMNADO CON SÓ a 3ª avaliación (ou unha avaliación) terá os mesmos contidos que na proba da avaliación pertinente: 

1ª avaliación

2ª avaliación 


PARA O ALUMNADO CON TRES ou DÚAS AVALIACIÓNS POR RECUPERAR (Os que teñan dúas avaliacións estudiarán só as preguntas das dúas que teñan pendentes):

1ª Avaliación:

UNIDADE O:  Lingua e sociedade:

- Panorámica da Historia da Lingua Galega

- Ortografía: As maiúsculas páx. 15 do libro de texto.

- Gramática: A lingua e a súa organización. Unidades lingüísticas. As palabras. Clases páx. 16-17

- O substantivo e adexctivo: Xénero e número  (só no blog).

- Gramática: Repaso das frases só polo BLOG


- A oración. Suxeito e predicado. Concordancia. Clases de oracións segundo a modalidade de enunciado Páx. 36- 37 . 

- Limiar: En galego por que non?

- Cap.I : Concepto de Estereotipo, prexuízo e discriminación. Identificar prexuízos. 


2ª Avaliación

PLAN LECTOR. EN GALEGO, POR QUE NON? (proba de lectura)

UNIDADE 4 

 Léxico: A palabra e os seus constituíntes páx. 74 do libro de aula.

Ortografía: O acento diacrítico páx. 75 do libro de aula e a listaxe do blog.

Gramática: O predicado. Clases de predicados. Perífrases verbais. páx. 76-77 do libro de aula.

Repaso de VERBOS REGULARES EN GALEGO

Tradición oral: As tradicións do Nadal galego. 


UNIDADE 5

Vocabulario : As palabras derivadas. Prefixos e sufixos. páx. 98 do libro de aula.

Ortografía: Palabras con B e con V, páx. 99 do libro de aula

Gramática: Repaso de Pronomes Persoais tónicos e átonos.

 

3ª Avaliación

GRAMÁTICA

Repaso de pronomes persoais átonos.

Repaso de Verbos Irregulares estudar mellor no blog e  

no libro de texto podes consultar unha listaxe incompleta nas páxinas 265-272

Complementos da Oración Simple

Complemento Directo e Indirecto páx. 120-121

 Complemento Circunstancial e Suplemento ou Complementeo Preposicional 140-141 

Atributo e Complemento predicativo páx. 160-161

 Clases de oracións.

Oracións copulativas e predicativas. páx. 184

Oracions activas e pasivas. A pasiva reflexa 184-185

Oracións transitivas e oracións intransitivas páx, 204-205

LINGUA E SOCIEDADE

Lusofonía no libro páxinas 86-87-88-89

Linguas da Península Ibérica

Begoña Caamaño Letras Galegas 2026


venres, 15 de maio de 2026

CONTIDOS DA PROBA DA TERCEIRA AVALIACIÓN

 GRAMÁTICA

Repaso de pronomes persoais átonos.

Repaso de Verbos Irregulares estudar mellor no blog e  

no libro de texto podes consultar unha listaxe incompleta nas páxinas 265-272

Complementos da Oración Simple

Complemento Directo e Indirecto páx. 120-121

 Complemento Circunstancial e Suplemento ou Complementeo Preposicional 140-141 

Atributo e Complemento predicativo páx. 160-161

 Clases de oracións.

Oracións copulativas e predicativas. páx. 184

Oracions activas e pasivas. A pasiva reflexa 184-185

Oracións transitivas e oracións intransitivas páx, 204-205


TRADICIóN ORAL: 

A orixe da Festa dos Maios: Os mitos-

Os tipos de celebracións.


LINGUA E SOCIEDADE

Lusofonía no libro páxinas 86-87-88-89

Linguas da Península Ibérica

Begoña Caamaño Letras Galegas 2026


Queda pendenta a lectura da Obra de Teatro:  que comezaremos despois desta proba escrita. 

luns, 23 de febreiro de 2026

CONTIDOS DA PROBA DA 2ª Avaliación:

PLAN LECTOR. EN GALEGO, POR QUE NON? (proba de lectura)

UNIDADE 4 

 Léxico: A palabra e os seus constituíntes páx. 74 do libro de aula.

Ortografía: O acento diacrítico páx. 75 do libro de aula e a listaxe do blog.

Gramática: O predicado. Clases de predicados. Perífrases verbais. páx. 76-77 do libro de aula.

Repaso de VERBOS REGULARES EN GALEGO

Tradición oral: As tradicións do Nadal galego. 


UNIDADE 5

Vocabulario : As palabras derivadas. Prefixos e sufixos. páx. 98 do libro de aula.

Ortografía: Palabras con B e con V, páx. 99 do libro de aula

Gramática: Repaso de Pronomes Persoais tónicos e átonos. 

Comunicación: O Día escolar da non violencia

Tradición oral: Do Entroido

Literatura:  Recursos literarios: 

De contido ou semánticos: metáfora, metonimia, personificación, hipérbole, simil, 

De ritmo: Paralelismo, polisíndeton, aliteración e anáfora. 


UNIDADE 6

Ortografia: Palabras con h ou sen h. páx. 119 do libro de aula 

Gramática: Os Complementos Directo e Indirecto páx. 120-121 do libro de aula.

martes, 11 de novembro de 2025

CONTIDOS PARA A PROBA DE AVALIACIÓN

1ª Avaliación:

UNIDADE O:  Lingua e sociedade:

- Panorámica da Historia da Lingua Galega

UNIDADE 1: 

- Comunicación: Comunicación e funcións da linguaxe  páx. 8 do libro de aula.

- Vocabulario: A orixe do léxico (I). Palabras cultas e patrimoniais páx. 14.

**Incorporamos os seguintes gráficos como axuda solicitada para distinguir palabras cultas e patrimoniais: 



- Ortografía: As maiúsculas páx. 15 do libro de texto.

- Gramática: A lingua e a súa organización. Unidades lingüísticas. As palabras. Clases páx. 16-17

- O substantivo e adexctivo: Xénero e número  (só no blog).

- Literatura: Os textos e os xéneros literarios páx. 20-21


UNIDADE 2: 

- Comunicación: Os textos e as súas propiedades Páx. 28

- Vocabulario: A orixe do léxico (II). Léxico de substrato (prerromanos) e de superestrato (xermanos e árabes) páx. 34 

- Ortografía: Acentuación de ditongos, tritongos e hiatos páx. 35

- Gramática: Repaso das frases só polo BLOG


- A oración. Suxeito e predicado. Concordancia. Clases de oracións segundo a modalidade de enunciado Páx. 36- 37 . 

LEMBRA ademais:

- Predicado verbal (verbos de acción) por exemplo:   Pedro come pan.

- Predicado nominal con verbos de estado (o que pode levar ATRIBUTO): Ana parece lista. 


PLAN LECTOR: Lingua e sociedade.

- Limiar: En galego por que non?

- Cap.I : Concepto de Estereotipo, prexuízo e discriminación. Identificar prexuízos. 

- Cap. II: Porque soa mal. 


luns, 9 de xuño de 2025

PROBA DE RECUPERACIÓN DE XUÑO

 

Os contidos desta proba do próximo día 18 de xuño por avaliacións son:

1ª Avaliación:

Gramática: AS CLASES DE PALABRAS páx. 17 do libro.

O XÉNERO E O NÚMERO no blog

AS FRASES: TIPOS 

Lingua e sociedade: 

PANORÁMICA DA HISTORIA DA LINGUA GALEGA no blog

Léxico, ortografía e expresión: A ORIXE DO LÉXICO páx. 34  do libro

PALABRAS CULTAS E PATRIMONIAIS na páx, 14 do libro

Literatura: OS XÉNEROS LITERARIOS páx. 20 e 21 do libro


2ª Avaliación:

Gramática: VERBOS REGULARES

CLASES DE PREDICADOS. PERÍFRASES VERBAIS páx.: 76-77 do libro de texto

Léxico, ortografía e expresión: PALABRAS DERIVADAS.  no libro páx. 98

PALABRAS CON V ou B no libro páx. 99

ACENTO DIACRÍTICO

Plan lector: EN GALEGO, POR QUE NON? (incluirá unha pregunta sobre este libro traballado na aula)


3ª Avaliación: 

Gramática:  VERBOS IRREGULARES

PRONOMES PERSOAIS ÁTONOS 

TIPOS DE COMPLEMENTOS DA ORACIÓN SIMPLE no libro  páx: 120-121, 140-141 e 160-161

Léxico, ortografía e expresión: PALABRAS COMPOSTAS no libro páx. 118.

PALABRAS CON H ou sen H no libro páx. 119

Lingua e sociedade: AS LETRAS DAS CANTAREIRAS

AS LINGUAS DA PENÍNSULA.

A LUSOFONÍA páx. 88-89

Literatura: O XÉNERO TEATRAL características do texto dramático a partir da lectura ou da representación dunha obra de teatro.

Plan lector: O ACHADO DO CASTRO de Manuel Núñez Singala (Farase unha proba exclusiva sobre a lectura).

luns, 19 de maio de 2025

CONTIDOS 3ª Avaliación:

Lingua e Sociedade:   

LETRAS GALEGAS 2025: Que lle debemos nós ás pandeireteiras?

AS LINGUAS  DA PENÍNSULA E A LUSOFONÍA no libro páxinas 86,87.88 e 89

Gramática:

VERBOS IRREGULARES

REPASO DE PRONOMES PERSOAIS ÁTONOS

TIPOS DE COMPLEMENTOS DA ORACIÓN SIMPLE:  páx. do libro : 120-121, 140-141 e 160-161

O nome das cousas

PALABRAS COMPOSTAS páxina 118 

CON H- e SEN  H-  páxina do libro 119


Literatura

 O XÉNERO TEATRAL:  Características dunha obra teatral a partir dunha representación.


PLAN LECTOR: Leremos  na aula  unha obra de teatro: O ACHADO NO CASTRO, de  M. Núñez Singala e realizaremos posteriormente dela unha proba de compresión lectora. 



martes, 18 de febreiro de 2025

CONTIDOS DA 2ª Avaliación

 PLAN LECTOR. EN GALEGO, POR QUE NON? (proba de lectura)

UNIDADE 4 

 Léxico: A palabra e os seus constituíntes páx. 74 do libro de aula.

Ortografía: O acento diacrítico páx. 75 do libro de aula e a listaxe do blog.

Gramática: O predicado. Clases de predicados. Perífrases verbais. páx. 76-77 do libro de aula.

Repaso de VERBOS REGULARES EN GALEGO

Tradición oral: As tradicións do Nadal galego. 


UNIDADE 5

Vocabulario : As palabras derivadas. Prefixos e sufixos. páx. 98 do libro de aula.

Ortografía: Palabras con B e con V, páx. 99 do libro de aula

Gramática: Repaso de Pronomes Persoais tónicos e átonos. 

Comunicación: O Día escolar da Non Violencia


UNIDADE 6

Ortografia: Palabras con h ou sen h. páx. 119 do libro de aula 

Gramática: Os Complementos Directo e Indirecto páx. 120-121 do libro de aula.


mércores, 20 de novembro de 2024

CONTIDOS 1ª AVALIACIÓN.

 UNIDADE O:  Lingua e sociedade: (Para os que teñan que recuperar esta parte) 

- Panorámica da Historia da Lingua Galega

UNIDADE 1: 

- Comunicación: Comunicación e funcións da linguaxe  páx. 8 do libro de aula.

- Vocabulario: A orixe do léxico (I). Palabras cultas e patrimoniais páx. 14.

**Incorporamos os seguintes gráficos como axuda solicitada para distinguir palabras cultas e patrimoniais: 


- Ortografía: As maiúsculas páx 15 do libro de texto.

- Gramática: A lingua e a súa organización. Unidades lingüísticas. As palabras. Clases páx. 16-17

- Literatura: Os textos e os xéneros literarios páx. 20-21


UNIDADE 2: 

- Comunicación: Os textos e as súas propiedades Páx. 28

- Vocabulario: A orixe do léxico (II). Léxico de substrato (prerromanos) e de superestrato (xermanos e árabes) páx. 34 

- Ortografía: Acentuación de ditongos, tritongos e hiatos páx. 35

- Gramática: Repaso das frases só polo BLOG


- A oración. Suxeito e predicado. Concordancia. Clases de oracións segundo a modalidade de enunciado Páx. 36- 37 


 DA UNIDADE 3:  

Gramática: O Suxeito, Clases de suxeito e as Oracións Impersoais páx. 56-57

- O substantivo: Xénero e número  (só no blog).


PLAN LECTOR: Lingua e sociedade.

- Limiar: En galego por que non?

- Cap.I : Concepto de Estereotipo, prexuízo e discriminación. Identificar prexuízos. 

- Cap. II: Porque soa mal. 

mércores, 5 de xuño de 2024

RECUPERACIÓNS DE XUÑO


* SOBRE O PLAN LECTOR: Para aprobar a materia deben terse realizado as probas de comprensión lectora das tres lecturas obrigados do curso:    En galego, por que non?, O lobishome de Candeán e O Achado do Castro. 

 Os contidos que se deben recuperar por avaliacións son os seguintes:

CONTIDOS DA 3ª AVALIACIÓN.

CONTIDOS DA 2ª AVALIACIÓN.

CONTIDOS DA 1ª AVALIACIÓN: 

-  Panorámica histórica da nosa lingua.

PANORÁMICA HISTÓRICA DA LINGUA GALEGA

I-             Na prehistoria están as raíces da nosa identidade: Os primeiros habitantes de Galicia eran de orixe pre-indoeuropea e logo cara o século VI antes de Cristo chegarían aquí tribos de celtas, unha das grandes familias indoeuropeas. Ambos deixaron a súa pegada no galego, son o substrato da nosa lingua.  

II-          Antes do galego, GALLAECIA: Os romanos chegan ao noso territorio  cara o 131 a.C.. Esta terra tiña unha cultura prerromana que chamamos castrexa. Os romanos establecen unha división provincial na península dándolle o nome de Gallaecia a un territorio maior da actual Galicia,  que chega polo sur ata o río Douro e polo leste ata Cantabria. O latín substituíu as linguas dos anteriores poboadores e será a base sobre a que nacerá o galego.

III-       GALICIA, o 1º reino medieval de Europa: Coa chegada dos Suevos, un pobo xermánico, baixo o seu dominio consolídase un reino independente que levará o mesmo nome dado antes polos romanos e seguirá falando latín con certas aportacións denominadas de superestrato de orixe xermánica.  (Sobre as orixes da lingua páx- do libro 34)  

IV-         Nace o galego e as peregrinacións a Compostela: Entre o VIII e o IX o idioma que fala este reino de Gallaecia diferénciase claramente do que se fala noutros puntos da península, xa non é latín. Polo sur da península os musulmáns fanse fortes, pero van ter escasa presencia no norte. Descóbrese o sepulcro de Santiago en Compostela. Aínda que se fala o galego o primeiro documento escrito non aparece ata moito máis tarde, o ano 1228.

V-           O esplendor medieval da nosa literatura: Nos séculos XII-XIII o uso do galego xeneralízase mesmo na escrita e será entón cando aparecen as primeiras expresións literarias en forma de cantigas. O desenvolvemento da arte románica tamén será, en certa medida, unha consecuencia dos intercambios culturais do Camiño de Santiago. A lírica galaico-portuguesa será o referente literario de poetas de toda a península e unha das máis importantes de Europa. Ao longo destes séculos, a pesares da independencia de Portugal no 1128, existía unha mesma lingua ao norte e ao sur do Miño.

VI-         Decadencia do XIV-XV e os Séculos Escuros XVI-XVIII : A desaparición dunha nobreza galega que promocione a literatura en galego, ao ser substituída por outra de orixe castelá, provocou un proceso de decadencia que non só fai desaparecer o reino de Galicia, senón tamén a súa literatura culta. Son os séculos nos que a lingua galega tras da caída da nobreza perde todo cultivo escrito, pero permanecerá viva entre as xentes humildes, unha poboación iletrada que manterá a fala e unha rica literatura de tradición oral, verdadeira sustentadora da nosa cultura ata ben entrado o século XIX.

VII-      Os ilustrados e precursores dunha nova etapa: Á luz dos ilustrados comezarán a disiparse as mestas néboas sobre o noso feito cultural.    Martín Sarmiento, foi dos primeiros en preocuparse pola situación do noso idioma e propoñer camiños de normalización cultural como a introdución do galego no ensino, na administración da xustiza ou na igrexa. Xa no século XIX  aparecen obras en galego dos chamados precursores que prepararán o camiño para as grandes figuras que virán axiña.

VIII-    O primeiro galeguismo e o Rexurdimento literario: A mediados do XIX en 1846 nace un movemento de reivindicación política, o Provincialismo, que ao ser reprimido pola forza, fixo refuxiarse nun movemento cultural a toda reclamación de dereitos para Galicia. Coa publicación das obras de Rosalía de Castro, Eduardo Pondal e Curros Enríquez comeza o Rexurdimento da nosa literatura culta. Tamén a finais do século dará comezo a andaina dos movementos galeguistas.  

IX-         Unha nova idea de Galicia: Do Galeguismo ao Nacionalismo: Afondando na identidade de Galicia e nas súas necesidades vaise dar paso á constitución do Partido Galeguista, xorde o movemento nacionalista da man das Irmandades da Fala que se preocupan por recuperar e modernizar a tradición cultural galega e superar o complexo de inferioridade dos galegofalantes. A xeración Nós e Castelao son ademais de destacados puntais da nosa literatura, os ideólogos que elaboraran o primeiro Estatuto de Autonomía para Galicia no ano 1936 que sería aprobado en referendum polo pobo galego e que recoñecía o galego como lingua cooficial e  lingua obrigada no ensino e a administración.

X-           O Franquismo e a instalación do bilingüísmo: Co inicio da Guerra do 1936 o proceso galeguizador paralízase ao resultar vencedor o ditador Franco. A represión xeneralizada tivo unha especial incidencia sobre a nosa lingua. O galego convértese en lingua clandestina ou de uso familiar e coloquial, o seu cultivo literario desprázase fóra de Galicia ao exilio americano. Nun momento de declive do mundo rural, a presión na escola e a proliferación dos medios de comunicación de masas (radio,TV) aséntase o castelán como idioma oficial do réxime e vaise impoñendo o uso do castelán ás xeracións máis novas.

XI-         Un difícil proceso de recuperación da identidade:   Arredor do 1950 en condicións moi desfavorables comeza un lento e tímido movemento de recuperación editorial ao que se suman iniciativas puntuais como a institucionalización do Día das Letras Galegas a partir do ano 1963.  Pequenos pasos que son acompañados da vertebración na ilegalidade dos partidos políticos que van preparando o camiño de volta da democracia e con ela dos dereitos históricos das distintas identidades nacionais do Estado Español tras corenta anos de ditadura.

XII-      A Galicia da Normalización: A partir dos anos 80 coa implantación da democracia, da Autonomía e da Xunta de Galicia comeza un proceso de dignificación do uso da lingua galega en todos os ámbitos da sociedade coa aprobación en 1983 da primeira Lei de Normalización Lingüística, e un novo camiño de promoción coa aparición da RTVG, coa introducción por vez primeira do galego no mundo de ensino e da administración, e a aparición de numerosas editoriais galegas. Un proceso que coa incorporación das novas xeracións medrará, asentará a nosa cultura e contribuirá a enriquecer coa nosa aportación o patrimonio universal da Humanidade ao longo do século XXI. 


- Tipos de palabras páx do libro: 16-17 Palabra Cultas e patrimoniais páx. 14-15. 

- O xénero e o número de substantivos e adxectivos. No libro páx 260

- Regras de acentuación. páx. 35, 55 e 75

- Os xéneros literarios: Lírica, Narrativa e Dramática.  páx. 20-21 do libro.

mércores, 6 de marzo de 2024

CONTIDOS DA SEGUNDA AVALIACIÓN


LECTURA DA 2ª AVALIACIÓN 

 Lembrar, en primeiro lugar, sinalar que despois de Semana Santa será a próxima Proba de lectura do curso, despois do Encontro coa autora Paula Carballeira do próximo 2 de abril, día para o que hai que ter lido a novela O LOBISHOME DE CANDEÁN.

UNIDADE 3

Gramática: Clases de suxeitos. Oracións Impersoais, Páx. 56-57 do libro de aula.

Literatura: A poesía intimista. páx. 60-61 do libro de aula.

UNIDADE 4

 Léxico: A palabra e os seus constituíntespáx. 74 do libro de aula.

Ortografía: O acento diacrítico páx. 75 do libro de aula.

Gramática: O predicado. Clases de predicados. Perífrases verbais. páx. 76-77 do libro de aula.

UNIDADE 6

Gramática: Os Complementos Directo e Indirecto páx. 120-121 do libro de aula. 


GRAMÁTICA

Verbos regulares en galego  páx, 263-264

Pronomes Persoais tónicos e átonos páx. 262

Colocación dos pronomes persoais átonos:

 Nunca comeza o enunciado cun pronome átono:  Éncheme o depósito. Díxenlle todo.

Habitualmente irá detrás do verbo:  Quérote.

 

Existen catro excepcións:

 - Oracións negativas ou desiderativas:  Non te quero / Oxalá te quixese.

- Oracións subordinadas: Dixo que te quería/ se te quixese... / porque te quería.

- Oracións interrogativas ou exclamativas directas: Quen te quererá?/ Como te quería!

. Cando antes do verbo hai adverbios e indefinidos: Xa te quería/  Alguén te querería

Exercicios con pronomes persoais para practicar



LITERATURA:  Día de Rosalía Vida e obra da autora. Por que segue viva hoxe Rosalía?


luns, 4 de marzo de 2024

O novo Víchelo, Miráchelo

 



Seguimos os pasos do antigo blog de 2º da ESO, pero coa nova cara para Víchelo, Miráchelo. Benvidos/as de novo!!


CONTIDOS DAS PROBAS DE RECUPERACIóN DE XUÑO

PARA O ALUMNADO CON SÓ a 3ª avaliación (ou unha avaliación) terá os mesmos contidos que na proba da avaliación pertinente:  1ª avaliación 2ª...